Milej zlatej #35 – tysdopad 2023
Vodbornost nestačí. Bez člověčiny seš 💩. | Jak se daří AHAbooku. | Co je black-pink day. | Jak dopadlo mý školení | A taky pravidelný rubričiska.
Vodbornost nestačí. Bez člověčiny seš 💩.
Jsou dvě ráno a já stojím u plotny. Z konzervy doluju lančmít. Prdnu ho na rozpálenou pánev a netrpělivě čekám, až se ta hmota aspoň trochu opálí a já ju budu moct poslat do panděra.
V tom mi totiž kručí hotovej orchestr hladovejch činelů, bubnů, trumpet… Potřebuju ještě aspoň hoďku vydržet u noťasu, tož musím tyhle trapiče umlčet.
Kolem třetí konečně padám do betle. Ale už chvilu po šestý mě z ní tahá budík. Pádím do rachoty. Občas se z ní vracím až večer. Na kutě jdu zase po půlnoci.
Takhle to jde den za dnem, tejden za tejdnem a rok za rokem. Během toho prvního mám o 20 kilo víc. Ze sportovce se stává bečka sádla. Ze zdravýho kluka, vystresovanej marod.
Proč ses tak ničil?
To bylo tak. Hnedlenc po vejšce jsem nastoupil jako učitýlek na vesnickou základku. Razítko na diplomu ještě nestačilo zaschnout a já se cejtil jako dokonalost sama. Teda spíš jsem se tak cejtit chtěl.
Jenže jak to zaonačit, když máš nula příprav a kromě češtiny, kterous vyštudoval, máš učit ve všech třídách taky dějepis, vo kterým víš celkem kulový? Navíc když platí pravidlo, že češtinář na základce použije tak max. 5 % toho, co se učil na vejšce? (Disclaimer: študýroval jsem na fildě, na pajdáku je to třebas krapet jiný.) Zbytek si musíš sám voprášit ze svejch základkovejch let.
Uhodli jste! Prostě jsem se kousl a po večerech, nocích a vobčas aji ránech ležel v knihách, vymejšlel hry aji jiný zpestřováky a hrotil jednu přípravu za druhou.
Vejsledek? Po prvním roce jsem v anketě nejvoblíbenější učitel roku skončil… tam-ta-da-dááá …na posledním místě.
Kde se stala chyba?
Jak je možný, že mě nemaj rádi? Děcka, rodiče ani někteří kolegáčci? Vždyť se tak kurevsky snažím! No vážně:
Vzdal jsem se svejch zálib a ve volným čase študuju, aby mě děcka nenachytaly na švestkách, když učím ten děják.
Jako jedinej na škole používám při výuce techniku (Pozdějác jsem pochopil, že právě proto mě nemaj rádi ti kolegáčci – vohrožuju jejich zažitý pohodlí a nepřímo je nutím učit s technikou.), páč vím, jak důležitý je propojení audia s vizuálem.
Rvu do toho svý prachy (fólie na meotar, tiskárna a o rok pozdějác noťas, abych mohl první dataprojektor na škole přenášet do tříd).
Mám jasně stanovený kritéria hodnocení, dopředu hlásím písemky a děcka můžou chodit na vopravky.
Dělám pro ně webovky, kam jím cpu všemožný matroše, procvičování, bodový seznamy toho, co bude v písemkách.
Pořádám češtinářský soutěže, zakládám časopis, vedu sportovní kroužek…
A navíc si kvůli kidům koupím kapsáče, abych k nim měl jakože blíž. 😂
To vše v roce 2004. Na vesnický škole vo 111 žácích.
Házení perel sviním? Možná. Ale je to tvoje chyba, vepři. Vybrals špatný žrádlo.
Beru kramle
Po roce základkování chcu vzít roha na gympl. Tam mý znalosti určo víc voceněj. Když se mě gympláckej říďa ptá, jaký je mý učitelský krédo, povídám: spravedlivá přísnost.
Co von na to? „Voboje je na nic, když se to dělá bez lásky.“
Drsňácky si myslím něco vo tom, že nejsu Kristus, ale učitel. Jenže v nitru mi tohle souvětíčku zaseje první semínko pochybností. Ještě dlouho ale trvá, než z něj vyroste kytka prozření.
Nakonec si toho na hrb naložím ještě víc než v prvním kantorským járu. Učím dál na voný základce (ale už jen čeják) a zároveň aji na gymplu. Dohromady vo třetinu hodin víc, než má učitel při plným úvazku. Se skoro každodenním přejížděním z vesnický základky na městskej gympl. Stávám se největším znalcem lančmítu. A taky flamendrem. Flamendrem, kterej vopouští panelákovej byt jen na cestu do práce.
Vodcházím. Tentokrát dovopravdy
Pět let uteklo jako voda a já vím, že je na čase jít vo dům dál. (O mejch pracovních pětiletkách jsem psal v Milým zlatým numero 4 – konkrétně v článku Ikigai v copywritingu.).
Jak si vedu? Na konci školního roku pořádaj na základce zase anketu vo nejvoblíbenějšího kantora. Vyhrávám ji. A není to ovlivněný mým vodchodem. Nabídka na novej džob přišla až pak vo prázdninách. Děcka to zjisťujou až v září.
S vodstupem času se dozvídám, že nejeden žáček můj vodchod vobrečel. A deváťáčky slzej aji, když mě potkaj na veletrhu středních škol.
Milí zlatí, v tomhle psaní nejde vo chlubeníčko, ale vo sdílení toho, jak se mi podařilo dostat se ze dna na „vrchol“, a přitom nikomu nelízt do zádele a nezahrabat laťku pod zem. Tož jak?
Stejný ingredience. Upravený poměry
Hele, zas tak moc jsem toho nezměnil. A vlastně vůbec nic nevynechal. Jen jsem pošteloval poměry jednotlivejch ingrediencí.
✅ Lehce jsem snížil nároky. Hlavně sám na sebe. S tím šlo ruku v ruce malinký poupravení hodnoticích kritérií. Hlavně teda u čtyřkařů a kulařů, páč mi (samože zase až po letech) docvaklo, že někteří na to fakt nemaj, i kdyby chtěli sebevíc. Začal jsem víc zohledňovat snahu a učil se rozlišovat nemohoucnost vod flákačství. Jedničku si ale furt kidi museli zasloužit. (No, dneska bych nejspíš neznámkoval vůbec, kdybych nemusel. Nebo jel přes alternativní systém hodnocení.)
✅ Když jsem trochu ubral z nároků na svou dokonalost, najednou jsem chodíval do betle před půlnocí. Byl míň ve stresu, víc v pohodě. A tak jsem přirozeně mohl udělat aji další krok. 👇
✅ Přisypal jsem vo dost víc vtípků, postupně se učil ladit ve třídě prima atmošku a řek bych, že jsem se i vo dost víc usmíval než mračil.
Prostě jsem všecko nevsadil na jednu kartu. Na kartu dokonalý vodbornosti. Postupně jsem se naučil hrál aji s dalšíma čertovskejma vobrázkama. A trumfovým esem byla člověčina.
První rok jsem ze sebe chtěl udělat dokonalej stroj. Robota, kterej nigdá nezavahá, neudělá chybu, nepřijede nepřipravenej. Ale taky nedá najevo svý emoce.
Další roky jsem krok po kroku začal tuhle mašinu učit člověčině. Vyplatilo se. Na všech frontách.
Vysvobodila mě láska (nebo po Skácelovsku: A přece láska)
Je dost možný, že bych strojovým učitýlkem byl dodnes, kdybych se nezaláskoval. Možná bych furt jel na vlně vodbornosti a mechanicky učil děsný πčoviny, jako je poznávání doplňků nebo přísudku jmennýho beze spony. Proč? No protože stejně tak jsem to zažil ve škole já, tak to musí bejt správný! Přejímám vzory a vzorce. A navíc je to přece ve vosnovách. A na přímačkách!
Stopku tomuhle mýmu kokotskýmu vobdobí vystavila kombinace lásky, nedostatku času a dostatku fištrónu.
Když se čovek zaláskuje, mění se k nepoznání. Jednak se chová jináč, páč s ním cloumaj hormony či co to je. Druhak (sorry, Jurášu, vím, že tohle slovo nemáš rád) je vovlivněnej tím, co dělá jeho láááv. A moja (tehdá ještě budoucí) žena byla ouplně jiná než já. Skvělá na vztahy se žákama.
Postupně a hlavně nevědomky jsem se to vod ní učil. A vona zase nenápadně začala přebírat nějaký prvky mý systematičnosti.
No, ale hlavně. Jak jsem chtěl co nejvíc času trávit s Ňou, nemohl jsem do alelůja vysedávat u komplu a hrotit přípravy. Tož jsem zapojil fištrón a začal vymejšlet různý skupinový práce, aktivity na rozvoj čtenářský gramotnosti, hry a tři zádele dalších činností, ve kterejch není středobodem učitelskej, ale žák. V době, kdy RWCT bylo známý možná v Praze, ale rozhodopádně ne na vesnický základce na kraji Vysočiny.
Prospělo to všem. Žáky hodiny bavily víc a víc (samože furt byli aji ňácí, keří mě nesnášeli, bez toho to snad ani nejde) a řek bych, že se toho aji víc naučili. Do života určitě. No, a já najednou měl víc času a míň nervů. Vono je totiž kurvskej rozdíl chystat si výklad na 40 minut, anebo „jen“ vymyslet aktivitu, ve který su spíš rozhodčím, parťákem nebo mentorem.
Jsem z lančmítování venku?
Lančmít jsem nepozřel už roky. Ale perfekcionismus se vodnaučuju dodnes. Je to fuckt běh na ultra dlouho trať.
Ostatně ani moje učitelská metamorfóza neproběhla ze dne na den. Základní proměna se rodila celejch pět let. A až tak po sedmi osmi járech bych si s malou dušičkou vo sobě dovolil říct, že jsem byl dobrej kantor. Ne dokonalej. To vůbec. Ale zkrátka, že jsem z Igora Hnízda dospěl do stádia učitýlka, kterej se vyškrábal Honzovi (k)Ámošovi Komenskýmu snad aspoň ke kotníkům.
Moc rád bych fčíl napsal, že jsem z toho všeho perfekcionistickýho trýznění těla i mysli vykurýrovanej. Jenže nemůžu. Japato? Protože…
S perfekcionismem je to jako s alkoholismem.
Vyléčenej perfekcionista neexistuje.
Jsou jen perfekcionisti právě potlačující perfekcionismus.
Co si z toho vodnýst do volnonožkování
Že nejde jen vo dokonalý texty, dodržený termíny, suprový prezošky na školeních a tak. Jde taky vo to, jak se váma klioši cejtěj. Jakou člověčinu na ně pouštíte.
V tomhle se mám furt kam posouvat. Že to máte stejně? Tak to už máte způlky vyhráno. Nejhorší je totiž neuvědomovat si to, že je něco špatně. A v dobrý víře se chovat jako já v učitelskejch začátcích.
Tož podumejte!
❓Necpete svůj vobsah, produkt nebo služby špatný cílovce (jako já svou vodbornost vyjukanejm šesťáčkům)?
❓Nejste na nesprávným fleku? (Vždycky jsem radši učil literaturu a sloh než gramatiku a pravopis. Jenže základková čedina je plná diktátů a větnejch rozborů, tak proč jsem tam tvrdl pět roků?)
❓Nevěnujete se blbýmu voboru? (Kdysi jsem dělal jazykový korektury. Taky práce s jazykem, žáno. Jenže v zásadě dost nekreativní. Nepotřebujete taky spíš tvůrčí činnost jako já?)
❓Nezanedbáváte jiný než čistě profesní dovednosti a vodborný znalosti? Zmáknete svou prácu dobře nacenit a prodat? Zvládáte efektní aji efektivní komunikaci na sockách, v ňůsletrech, podcastech a dalších heletobysemimohlo hodit kanálech? Dokážete klioše nadchnout svou vosobností, přístupem, tím, jak je zdravíte do telefonu, laskavým slůvkem v mejlu. Prostě hřejivou člověčinou?
Tož podumejte. Na mým učitelským příkladu vidíte, že k velký změně může stačit málo. Možná jen upravit poměr ingrediencí.
Přežvejkáno & šmakovalo
👂✍️ Slyš a piš
Hele, bez vytáček. Sice mám někde v šuplíku diplom z český filologie a čejinu jsem 11 járů učil, ale jsou jevy, ve kterejch furt plavu. Možná aji kvůli tomu, že mi jsou když né vyloženě protivný, tak proti srsti.
No a jedním takovým je rozpočítávání mezi MŮJ a SVŮJ. Mockrát jsem se to snažil vstřebat, nesčetněkrát jsem to študýroval, ale furt mi to v některejch situačkách není jasný a kolikrát se mi ani nelíbí, jak by to ofiko mělo bejt.
Tož su moc rád, co pravil páně Táborskej z jazykový agošky. Totiž, že volba mezi můj a svůj už většinou není votázka správnosti, ale stylistiky.
Na druhou stranu je fuck i to, co po chvíli dodal: V textech, který maj mít štábní kulturu (třebas disertačky), je gut, když se drží jazyková správnost.
Ale jináč je to podle mě jeden z jevů, kerej stejně z čejiny pod tlakem lidovýho (ne)užívání zmizne. Jasně. Zůstane: Vzal si svůj kabát, páč varianta s jeho by říkala něco ouplně jinýho. Ale už se čovek nebude muset mordovat nad tím, estli má napsat: Nevíte, kam zaparkovat vaše/své auto.
Tož slyšte 👇 a pište nejnovější díl podkástu, kerej tvoří naša kolegyňa copywriterka Karolina Čiklová.
Wifikundace
🧠 Mozkoradio
Skepse. Láska. Odvykačka. Druhý líbánky.
Tak by se dal shrnout můj vztah s appkou Brain.fm. Je to snad už pět let, co jsem ju vobjevil. Prej neurovědci vybrali instrumentální hudbu, kerá podporuje konkrétní druhy činností: kreativitu, hlubokou práci, študování, ale taky dobíjení baterek nebo spánek.
No, byl jsem k tomu skeptickej, ale zkusil jsem si měsíc zadáčo. A ty koko! Na mě to fuckt fungovalo. Chvilu jsem řešil, estli je to placebo, nebo věda. Pak jsem si ale řek, že na to sere pes. Hlavně že to fakčí.
Pár járů jsem si Mozkáče platil a byl s ním maximálně spokojenej. Jenže pak skončila žena neplánovaně na pracáku, a já si řek, že si pro jistotu utáhnu trochu opasky. Do toho jsme totiž zrovinka stavěli mou novou pracovnu, takže rezervy bych v tý době rozhodně nevoznačil za bezedný.
Předplatný jsem teda neprodloužil a místo toho zkoušel různý free řešení. Třeba Tomáš Vachudů nasdílel prima seznamy na YT. Jenže? Jenže jsem se u psaní a tvorby trápil. Drhlo to, skřípalo, byl to boj.
Žena už zase vydělává a já se k Mozkáči vrátil. Nesktutečnej rozdíl! Fuckt. Články, se kterejma jsem se trápil klíďo osm hodin, dávám za půlku nebo aji za míň. A řek bych, že ve vyšší kvalitě.
Vlastně ta pauza byla fajn. Přinesla prima zjištění, že to na mě vopravdu funguje. Ouplně stejný pocity má z Brain.fm lifehacker Tomáš Baránek. A navíc! Copy dáma, kerý si fuckt neskutečně vážím aji pro její vědeckej přehled, nadhled, podhled aji vhled, Eva Žáčková, mi jasně řekla, že když mi to funguje, tak to není placebo, ale věda (samože trochu zjednodušuju). A nádavkem doporučila tuhlenc epizodu z Huberman Lab. 🙏
Fčíl při tvorbě Milýho zlatýho mi tu Mozkáč už celejch sedum hodin hraje do oušek přes ANC sluchadla a je to ♥️. Během mý půlroční pauzy navíc přibylo hafo nový muziky, a tak se poslouchá ještě vo dost líp než dřív.
Stručně vo dalších funkcích: Funguje aji jako pomodoro minutka. Můžete si ukládat voblíbený skladby. Můžete si je stahovat pro offline poslech. Má to mobilní appku…
Chcete zkusit? První měsíc můžete mít jen za jeden jedinej doláč. Je to teda ňákej refer link, ale popravdě fuckt nevím, jestli nebo co z toho případně budu mít já, a je mi to šumák.
Jak se daří AHAbooku
Hafo se mi páčí, jak Martin Kavkůj vobčas sdílne pohled do zákulisí svejch projektů. Bejvá přitom dost votevřenej a nebojí se vokázat jasný čísla.
Díky tomu mi docvaklo třebas to, že numera, kerý vypadaj optikou vobřích firem mega prťavě, jsou pro sólo tvůrce velkej úspěch.
Tož jsem si řek’, že se s váma, milí zlatí, podělím taky vo ňáký ty cifry kolem AHAbooku.
První numera jsem sdílel už v srpencovým Milým zlatým. Tož tady jsou ňáký aktualizace:
✅ Cíl pro letošní rok (100 čtenářů) překonán už něgdá v říjenci. K dnešnímu času 22:22 prodáno 126 kousků. 🙏
✅ Celkem zatím utrženo 33 217 KaČek. Takže přímý náklady uhrazeny. Úhrada nepřímejch pořád v nedohlednu. 😇
✅ Furt mi dělá děsnou radost, když na mě z Inboxu vyskočí nová vobjednávka. Kdo něgdá prodával něco svýho, určo chápe.
✅ Mega příjemný je taky vědět, kdo si AHAbook koupil. To bych při prodeji přes nakladatele nebo distributora nezažil.
✅ Přibývaj další vohlasy. 🙏 Dokonce aji na místech, který bych nečekal. 👇
Jaký bylo mý první (a druhý) školení copywritingu pro veřejnost?
Tož můj pocit v banděru říká, že fajné. Ale nechejme promluvit účastníky. Ze zpětnejch vazeb školení Copywriting pro juniory vybírám pár úryvků. Ouplně mě dojaly. 🙏
Moc děkuji za opravdu přínosné školení. I přes můj problém v udržení pozornosti, jsem Vás zvládla vnímat celou dobu na 100 % a to je největší poklona, kterou Vám můžu dát. 🎩😀
Vaši práci jsem doposud neznal, mile mě překvapila. Je svěží, a když to řeknu nafoukaně (resp. asi bych dlouho musel přemýšlet, jak to říct jinak), podařilo se Vám upoutat pozornost (minimálně mou) na prakticky celou dobu.
Školení bylo jedním slovem skvělé. Po celou dobu jsem měl několik aha momentů, kdy už jsem v hlavě vymýšlel, jak některé své texty předělám. Současně jsem si taky všiml řady chyb na svých webech.
Po dlouhé době jsem byla na školení, které mi rychle uteklo a ani chvilku jsem se nenudila. I když copy jako takové není něco, čemu bych se v tuhle chvíli přímo věnovala, přišlo mi to obohacující a jako skvělý základ pro psaní obecně. Pokud bych se tomu někdy chtěla začít věnovat, určitě bych si na školení vzpomněla. Je vidět, že jste profík a navíc to umíte skvěle podat. Oceňuji dynamické tempo prezentace proložené vtípky i praktickými příklady. Přišlo mi to vážně bezva.
Romane, Vy mě prostě bavíte, takže jsem si školení moc užila. Bylo pro mě rozhodně přínosem. Z klobouku jste vytáhl praktická esa, takže určitě většinu z nich vyzkouším. A líbilo by se mi i nějaké návazné pokračování.
Bylo to oči otevírající, profi připravené a profi vedené školení dobrého učitele, správně přizpůsobené připravenosti/úrovni žáků. Z daného školení jsem si odnesl komplexní náhled, jak pracovat na přípravě i na finální podobě textů vedoucích k prodeji. Už první texty na našem firemním webu jsou po školení kratší a lépe strukturované. Bonusem navíc bylo Romanovo profesionální a zároveň příjemné vystupování a bohaté pohoštění.
Vaše školení bylo po dlouhé době konečně poutavé od začátku do konce. Plné i praktických ukázek a tipů, které zařadíme do našeho pracovního procesu přípravy textů.
Klidně bych tapetoval dál, páč mám čím. Ale asi by vás to nudilo, což? Tož třebas časem dám všecky zpětný vazby na webís.
Že byste taky rádi na tohle školení zašli? Fčíl ho ještě vylepšuju a překlápím do on-line podoby. Už příští tejden ho jedu natáčet do Blavy. Tož držte palce. Když to uděláte, něgdá po Novým roce si mě budete moct pustit třeba doma ve vobýváku.
Chcete podobně promakaný školení do svý firmy? Žádná probléma! Vomrkněte mý Copyosvětovny.
Ninušák vyhlásil 24. tystopadu 24% slevu na 24 dnů
Na co? Na naše společný projektisko = tandemovej mentoring. No, a když tu black-pink day akci vyhlásil Ninušák, tak ho tu bez dovolení vodcituju:
Ano. Já a Roman Věžník jsme trapný. Nechali jsme se opatlat blekfrajdejovou náladou a taky pro vás vymysleli slevu slev. A takovou nikde jinde nekoupíte!
V čem spočívá tandemový mentoring:
📌 dostanete extra vzdělávací péči od dvou úžasných, mladých a talentovaných copywriterů
📌 posunete se ve svém psaní ne o 10, ale o 30 mílí k prvním vydělaným mílíonům
📌 naučíte se psát jako Roman a ze třetiny jako já (😇)
📌 můžete mentoring objednat i pro své zaměstnance a ušetřit si nervy s jejich proškolováním
📌 odvážlivci si nás můžou pozvat i k sobě do firmy a doufat, že na nich ulpí trochu našeho, teda mého, hvězdného poprašešečku
📌 užijete si kromě copywriterský nalejvárny i dost srandy, ale o tom po přečtení předchozích špendlíků už asi nepochybujete
Tak telefonujte a objednávejte!
Kdy jindy můžete bez bázně a hany říct, že chcete s někým do trojky?“
Dík jak býk!
Kavkáč mě pozval na 🫖 virtuální čajík. Za jeho dary jsem si pořídil tenhlecten róóó Pů-eR ze 300letejch čajovníků a fčíl u něho píšu Milýho zlatýho. Mega dík za podporu mý škandální tvorby! 🙏
Socsíťový pšouky
🤐 Na koledu nechte kecy, v textech pište rovnou k věci!
✍️ Tyhle copy komplexy chcete!
🎄 Po roce přicházej nejen vánice a Vánoce, ale taky…
🤴🏻Lidičky, tohle mi fuckt nedělejte! Připadám si jako korunovanej vůl.
🧙🏻Kdo z vás se nikdy nezachoval jako Prachyfuč, hoďte po něm první zlaťákem!
👃🏼Dá se vonět slovy? Podle AI jo!
🫐 Přijel jsem dom vorvanej jak borůvka.
Malá domů
Takhle pomáhám (nejen) kolegáčkům copywriterům
💰 Kurz cenotvorby – Wifikundace, který vám pomůžou makat míň za víc. Začínáme 1. února. Do konce tohodlenc roku v předprodeji vo litr levnějác.
📶 Konzultace a mentoring – Konstruktivní dialog, kterej vás posune na vyšší level.
🔎 Rozbor textů – Nechejte své copy zrentgenovat ostřížím zrakem. Zjistíme, kde je zakopaný pes. Ukážeme si zlepšováky. A třebas i něco společně přepíšeme.
🪂 Tandovej mentoring – Když jeden mentor nestačí, vrhnou se na vás dva.
💡AHAbook: Cenotvorba (nejen) pro copywritery – Čtení, které vás vobohatí.
🤝 Mastermind – Malá skupinka, velká důvěra, a hafo AHA momentů. Fčíl dobíhá podzimní cyklus, ale už teď si můžete buknout flek na příští rok.
A pro firmičky by něco nebylo? Jasan že jo!
🎓 Copyosvětovna = 2v1: školení copywritingu + textařskej workshop.
👫 Týmovej mentoring – hodíme vaše copýtkový nebo textařský voddělení do profesního gala.
A zadarmíčko bys neporadil? Klíďo. Nate!
🥢 Copyhubky – snadná kouzla pro lepší texty.
✍️ Přepišme.to – vysoká škola copywritingu.
🎩 Kouzla pro copywritery – telka pro kolegáčky.
🎧 Kouzlení se slovy 1 – profi natočenej audioblogísek
🎧 Kouzlení se slovy 2 – pro velký úspěch pokračování ;-)
Líbí se vám tohlencto čtivo a máte nutkání se revanšovat?
Přepošlete Milýho aji zlatýho kamarádům. Písněte mi, co se vám líbilo nejvíc. Nebo mi uvařte virtuální konvici tvůrčího čaje.
“No protože stejně tak jsem to zažil ve škole já, tak to musí bejt správný! Přejímám vzory a vzorce.” - tohle je průser vlastně kdekoliv. Ve vztazích, v rodině, ve škole i v práci.
BrainFM - to jsi mě překvapil, zrovna tenhle týden jsem ho zkoušel pár minut a říkal jsem si, že stejnou službu mi udělá playlist na Spotify...tedy jsem to asi zabalil dřív, než jsem to stihl docenit. Nu, dám repete. Dík za insight!